다음은 코넬대학(Cornell U), 조지타운대학(Georgetown U), 카네기멜론대학(Carnegie Mellon U) 경영대(SC Johnson, McDonough, Tepper)의 전공지원동기(Why Major)와 미시간대학(U of Michigan)의 대학과 전공지원동기(Why School & Major)에 관한 에세이(각각 550 단어, 650 단어, 676 단어, 858 단어로 작성)로..

다음은 미시간대학(U of Michigan)의 대학과 전공지원동기(Why School & Major), 일리노이대학(U of Illinois at Urbana-Champaign)의 전공지원동기(Why Major), 그리고 각각 보스턴대학(Boston College)과 캘리포니아대학(U of California—Berkeley)의 고유 주제 중에 하나인 “Magis”와 “f..

다음은 미시간대학(U of Michigan) 인문과학대(College of Literature, Science, & the Arts)의 전공지원동기(Why Major)에 관한 에세이(각각 565 단어로 작성)로 심리학(Psychology)이나 생체심리학(Biopsychology) 계열에 지원하는 학생에게 적합합니다. 반전의 요소를 더할 수 없이 뛰어나게 활용한 내용으로 심..

Common Application: Supplementary Essay(s) (3 versions) UChicago: How does the University of Chicago, as you know it now, satisfy your desire for a particular kind of learning, community, and future? Please address with some specificity your own wishes and how they relate to UChicago...

다음은 시카고대학(U of Chicago)과 듀크대학(Duke U) 그리고 에모리대학(Emory U)의 대학지원동기(Why School) 및 노스웨스턴대학(Northwestern U)의 대학과 전공지원동기(Why School & Major)에 관한 에세이(각각 644 단어, 434 단어, 300 단어, 250 단어로 작성)로 국제관계론(International Relations)이나 법학..

다음은 시카고대학(U of Chicago)의 대학지원동기(Why School)와 카네기멜론대학(Carnegie Mellon) 및 미시간대학(U of Michigan)의 대학과 전공지원동기(Why School & Major)에 관한 에세이(각각 727단어, 696 단어, 500 단어로 작성)로 화학과 화공학(Chemistry & Chemical Engineering) 계열에 지원하는 학생..