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평균 단 7분! 바로 7분이 대부분의 명문대가 한 학생의 원서에 할애할 수 있는 시간입니다. 따라서 자소서의 모든 내용이 단번에 전달돼야 하며 한번 읽었을 때 사정관의 환심을 사야만 합격할 수 있습니다. 그러기 위해선 남다른 호기심을 기반으로 뛰어난 발상과 관찰력 그리고 논리력을 보여주는 게 가장 효과적이죠! BEST Ideas/Stories Essay들은 명문대 합격생들의 사고력을 미리 엿볼 수 있는 나만의 비법서로 본인의 자소서 작성에 필히 활용하세요^^

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Essay FIle 간략 설명

다음은 갭이어(Gap Year) 에세이로 공통원서(Common Application) 자소서(Personal Essay) 1번 주제(meaningful story)와 하버드대학(Harvard U)의 고유 주제 중에 하나인 “intellectual experience”에 관한 내용(각각 650 단어와 717 단어로 작성)이며, 이공(Science & Engineering) 계열에 지원하는 학생에게 적합한 에세이입니다. 무수히 많은 다양한 이미지들을 인류를 위해 보다 효과적인 목적으로 사용할 수 있는 방법을 모색하던 중에 착상하게 된 아이디어입니다.

Personal Essay: Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story. (Min: 250 / Max: 650)

Even with four years of 고교명, I just could not bring myself to be genuinely expectant of my presumed objectives in college. So I decided to take a sabbatical to discover where my interests and aspirations truly laid, beginning with photography...

이미 성립된 학술 분야에서 특정한 가설이나 이론 또는 원리를 보다 구체적이고 정교하게 발전시켜 나가는 것도 분명히 유효한 공학적 착상이 될 수 있지만 일상 속에서 착안한 발상을 구현화해서 사용화하는 것 또한 충분히 유의미한 공학적 착상이 될 수 있다...

끝으로 아인슈타인(Einstein)의 상대성이론(theory of general relativity)이 독일 수학자인 힐베르트(Hilbert)의 전문성...없이는 증명이 불가했을 수도 있었...다...는...것...은 과학사에 대한 남다른 지식과 동시에 공학에 대한 자신의 관심사를 확고히 해주는 대목이다.

다음은 하버드대학(Harvard U)의 고유 주제 중에 하나인 “intellectual experience”에 맞춰 개작된 “Engineering Ideas – Photopedia Plus” 에세이의 사본이다.

Harvard U: You may wish to include an additional essay if you feel that the college application forms do not provide sufficient opportunity to convey important information about yourself or your accomplishments. You may write on a topic of your choice, or you may choose from one of the following topics:

- An intellectual experience (course, project, book, discussion, paper, poetry, or research topic in engineering, mathematics, science or other modes of inquiry) that has meant the most to you (upload)

It would be rather affected of me to say that my four years at 고교명 had been filled with nothing but an appetite for exacting academics and the supposedly consequent and corresponding expectations of even more demanding academics in college...

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